Abstract

Full paper prices: €32 / €24 / €60

Open Access price: €400

Symmetry: Culture and Science
Volume 36, Number 2, pages 191-205 (2025)
https://doi.org/10.26830/symmetry_2025_2_191

SYMMETRIES AND DISSYMMETRIES IN INTERCULTURAL COMMUNICATION BETWEEN ITALIANS AND POLES

Anna Godzich

Adam Mickiewicz University, Poznań, 61712 Poland;
Email: annas@amu.edu.pl

Abstract: The aim of this article is to present symmetrical and asymmetrical behaviour and values in intercultural communication between Italians and Poles.

References:
Baiutti, M. (2019) Protocollo di valutazione Intercultura: Comprendere, problematizzare e valutare la mobilità studentesca internazionale. Pisa: ETS, 172 pp.

Baiutti, M. (2021) Developing and Assessing Intercultural Competence during a Mobility Programme for Pupils in Upper Secondary School: The Intercultura Assessment Protocol. Frontiers: The Interdisciplinary Journal of Study Abroad, 33(1), 11-42. https://doi.org/10.36366/frontiers.v33i1.502

Balboni, P.E. (1999) Parole comuni, culture diverse: Guida alla comunicazione interculturale. Venezia: Marsilio, 126 pp.

Balboni, P.E., Caon, F. (2015) La comunicazione interculturale. Venezia: Marsilio, 170 pp.

Balboni, P.E. (2023) Le sfide di Babele: Insegnare le lingue nelle società complesse. Milano: UTET Università, 257 pp.

Bratt Paulston, Ch., Kiesling, S.F. (eds.) (2008) Intercultural Discourse and Communication: The Essential Readings. Oxford: Wiley-Blackwell, 352 pp.

Byram, M. (1997) Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence. Clevedon: Multilingual Matters, 192 pp.

Caon, F., Battaglia, S. (2023) La comunicazione interculturale in azienda e nelle organizzazioni. Venezia: Marsilio, 231 pp.

Chan, W.M., Bhatt, S.K., Nagami, M., Walker, I. (eds.) (2015) Culture and Foreign Language Education: Insights from Research and Implications for the Practice. Boston: De Gruyter Mouton, 378 pp. https://doi.org/10.1515/9781501503023

Chapple-Sokol, S. (2013) Culinary Diplomacy: Breaking Bread to Win Hearts and Minds. The Hague Journal of Diplomacy, 8, 1, 161-183. https://doi.org/10.1163/1871191X-12341244

Deardorff, D. (2006) Identification and assessment of intercultural competence as a student outcome of internationalization, Journal of Studies in International Education, 10(3), 241-266. https://doi.org/10.1177/1028315306287002

Di Cristofaro Longo, G. (2014) Intercultura. In: Gianfaldoni, S., ed. Lessico interculturale. Milano: Franco Angeli, 119-121.

Gałkowski, A., Szeflińska-Baran, M., Ciesielka, J. (2023) Poszerzanie badań glottodydaktycznych nad interkulturowością. Neofilolog, 60, 1, 7-17. https://doi.org.10.14746/N.2023.60.1.1

Gębal, P. (2004) Realioznawstwo w nauczaniu języka niemieckiego. In: Miodunka, W., ed. Kultura w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Stan obecny – program nauczania – pomoce dydaktyczne. Kraków: Universitas, 69-94.

Gianfaldoni, S. (ed.) (2014) Lessico interculturale. Milano: Franco Angeli, 260 pp.

Gianfaldoni, S. (2018). Cross cultural skills: Competenze interculturali e cross cultural management. Pisa: PLUS, 78 pp.

Godzich, A., Machowski, Sz. (2024) Kulinaryzmy i kulinaria w języku biznesowym w glottodydaktyce italianistycznej na podstawie podręczników „L’italiano in azienda” (2002) i „Un vero affare!” (2015)”. Neofilolog, 62/1, 249-262. https://doi.org/10.14746/n.2024.62.1.15

Grice, H. P. (1975) Logic and Conversation. In: Cole et al., eds. Syntax and semantics 3: Speech acts. New York: Academic Press, 41-58. https://doi.org/10.1163/9789004368811_003

Hall, E.T. (1976) Beyond Culture. New York: Doubleday, 256 pp.

Kaliska, M. (2022) La cultura nell’educazione linguistica: un’analisi diacronica. Italiano LinguaDue, 2/2022, 320-329. https://doi.org/10.54103/2037-3597/19617

Kożyczkowska, A. (2023) Język i jego społeczno-kulturowa moc. Artykuł recenzyjny książki Ireny Bogoczovej: Language policy in the Czech Republic in the context of the situation in Slavic-speaking territories. Edukacja Międzykulturowa, 1/20, 223-228. https://doi.org/10.15804/em.2023.01.16

Lakoff, G, Johnson, M. (1980) Metaphors we live by. Chicago: University of Chicago Press, 256 pp.

Malejka, J. (2020) Wykorzystanie podejścia międzykulturowego w nauczaniu języka polskiego w Chinach na przykładzie kuchni. Postscriptum Polonistyczne, 2(26), 77-90. https://doi.org/10.31261/PS_P.2020.26.06

Mercer, S., MacIntyre, P., Gregersen, T., Talbot, K. (2018) Positive language education: combining positive education and language education. Theory and Practice of Second Language Acquisition, 4(2), 11–31.

Mercer, S. (2021) An agenda for well-being in ELT: an ecological perspective. ELT Journal, 75(1), 14-21. https://doi.org/10.1093/elt/ccaa062

Meyer, E. (2014) The Culture Map: Breaking through the invisible boundaries of global business. New York: Publicaffairs, 288 pp.

Scheerens, J., van der Werf, G., de Boer, H. (2020) Soft Skills in Education: Putting the evidence in perspective. Cham: Springer Nature, 239 pp. https://doi.org/10.1007/978-3-030-54787-5

Scollon, R., Wong Scollon, S., Jones H., R. (2012) Intercultural Communication: A Disocurse Approach. Oxford: John Wiley & Sons, 336 pp.

Sobkowiak, P. (2015) Interkulturowość w edukacji językowej. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM, 275 pp.

Spychała, M. (2010) Interkulturowa kompetencja negocjacyjna a rozwój sprawności komunikacyjnych na lekcji języka obcego. In: Waniek-Klimczak, E., Pawlak, M., eds. Mówienie w języku obcym – sukcesy i porażki uczenia się i nauczania. Poznań: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, 357-366.

Spychała, M. (2014) Znaczenie kulturowej kompetencji komunikacyjnej i negocjacyjnej w procesie przyzwajania języka obcego. In: Kucharska, A., ed. Nauczanie i uczenie się języka hiszpańskiego i włoskiego. Lublin: Werset, 22-31.

Whorf, B. (1956) Language, thought, and reality: Selected writings of Benjamin Lee Whorf. Cambridge: The MIT Press, 278 pp.

Wierzbicka, A. (1996) Prototypes and invariants. In Wierzbicka, A., Semantics. Primes and universals. Oxford: Oxford University Press, 148-169. https://doi.org/10.1093/oso/9780198700029.003.0004

Wierzbicka, A. (1997) Understanding cultures through their key words: English, Russian, Polish, German, and Japanese. Oxford: Oxford University Press, 328 pp. https://doi.org/10.1093/oso/9780198700029.003.0004

Wierzbicka, A. (2014) Language and cultural scripts. In: Sharifian, F., ed. The Routledge Handbook of Language and Culture. London: Routledge, 339-356. https://doi.org/10.1093/oso/9780195088359.001.0001

Italian Foreign Ministry Website https://www.esteri.it/it/ (6/25/2024)

Interview with Italy's Ambassador to London, Raffaele Trombetta, for Sky News.

https://www.youtube.com/watch?v=cPNk88OeYRs (6/25/2024)

Traveler information / Italy: https://www.gov.pl/web/wlochy/idp (6/25/2024)